Een kloddertje roze hier…..een kloddertje roze daar….

Hoe helpt tante Til jou?
Herken je de zin in de titel nog?
Dat kwam uit een televisieserie uit de jaren 80: “de familie Knots”.
In deze kinderserie was tante Til te zien, een kunstzinnige dame.
In felgekleurde gewaden met grote kraag was ze bezig met schilderen.
Ze genoot van het spelen en experimenteren met ( voornamelijk roze) verf.

Hoe zou zij jou nou kunnen helpen?
Door gewoon een kloddertje verf hier en daar te gaan zetten, zonder dat het echt iets “moet” worden.
Je kunt namelijk genieten van kleuren die mooi bij elkaar passen, of hoe kleuren in elkaar overvloeien.
Gewoon plezier maken omdat het kan.

De serieuze taak van het opvoeden van een hoogbegaafd en gevoelig kind
Want meestal ben je in staat van waakzaamheid.
Je kind is net begonnen op school en het loopt nog niet allemaal zoals het zou moeten.
Niet alle afspraken van de vorige leerkracht worden uitgevoerd zoals jullie hadden afgesproken.
Nu moet je kind toch in het werkboekje van de groep meedoen, terwijl zij al twee jaar voorloopt.
Je denkt eraan om meteen maar weer een afspraak voor een gesprek te maken, maar je wilt niet gelijk “de zeurouder” zijn.
En dan thuis de uitbarstingen en de boze buien verdragen.
En ondertussen ook gewoon werken, het huishouden doen, en achter de sociale verplichtingen aan, en….en….
Je hebt heel veel ballen in de lucht te houden.

Creativiteit als hulpmiddel voor jou als ouder van een hb-er
En daar zou creativiteit een prachtig hulpmiddel kunnen zijn.
Je kunt samen met je kind aan tafel iets maken.
Slijp de potloden, zorg voor werkende viltstiften of koop een knutselpakket bij de winkel met de blauwe A.
Je kunt natuurlijk ditzelfde ritueel voor jezelf herhalen wanneer je kind op bed ligt.
Pak een paar kleurtjes waterverf en ga gewoon wat mengen.
Neem een kleurboek voor volwassenen. Het maakt niet uit wat het is, het gaat je wel heel erg helpen!

Creativiteit= Meditatie
Creativiteit is niet gewoon een hobby.
Het is een gereedschap om je zenuwstelsel mee te kalmeren.
Studies tonen aan dat wanneer je tekent, schildert, naait, haakt, je brein in een kalme staat van focus komt.
Diezelfde staat zou je kunnen bereiken wanneer je mediteert, maar nu met papier, naald en draad of klei in plaats van stilte.
In Japan is het aan elkaar naaien van oude lapjes stof, een helend ritueel.
In Londen bieden musea creatieve workshops aan om je mentale gezondheid te bevorderen.

7 van de 10 creatievelingen geeft aan dat het ze echt helpt om om te gaan met het dagelijkse leven.
Dus als je je niet goed in je vel voelt, kies iets creatiefs.
Het gaat er niet om dat het een kunststuk moet zijn, het is reguleren van je zenuwstelsel.
Gewoon voor jou.
Wat is vandaag jouw favoriete project om jezelf tot rust te krijgen?|
Ik zou het leuk vinden als je dit met me wilt delen!

Meer hulp nodig als ouder van een hoogbegaafd en hoogsensitief kind?
Weet dan dat je altijd contact met mij mag opnemen.
Ik ben werkzaam als creatief kindercoach en zet dus letterlijk creativiteit in als hulpmiddel.
Ik ga niet tegenover een kind zitten om het kind over zichzelf te laten praten.
Wat we wel doen, is het maken van een tekening, een kleiwerkje, een schilderij.
Die kunstwerken vormen de derde gesprekspartner.
We gaan samen kijken wat het kind gemaakt heeft, we verwonderen ons over wat er te zien is en wat de kleuren ons te vertellen hebben.
Want een tekening zegt meer dan 1000 woorden. Een kind laat hiermee een stukje zien van wat er in hem/ haar leeft.
En met wat ik over het kind leer, ga ik samen met het kind aan de slag om hem/ haar naar een positief tegenovergesteld doel te krijgen.
Dus in plaats van: “ik wil dat mijn kind niet meer zoveel boze buien heeft na schooltijd”, gaan we bijvoorbeeld naar: “Ik kan mijn emoties op een gezonde manier uiten”.

Onder dit bericht vind je een contactformulier.
Je mag altijd een bericht achterlaten, zodat we samen kunnen kijken naar hoe ik jouw kind kan helpen.
Je bent van harte welkom in mijn creatieve praktijk!

Help! Mijn hoogbegaafde kind luistert niet…

Mijn hoogbegaafde kind luistert niet
Wat ik regelmatig van ouders die ik spreek, terug hoor?
Mijn kind luistert gewoon niet!
Wat ze eigenlijk bedoelen, is dat het kind niet doet, wat zijzelf als ouders zouden willen.
Je kind gehoorzaamt dus niet.

Wat alle ouders willen
Als je bedenkt wat eigenlijk alle ouders willen? Dan is dat het kind zelfstandig is, eigen keuzes leert maken, goed voor zichzelf kan opkomen en rekening houdt met anderen.
Dat is best grappig.
Hoe kan je kind eigen keuzes leren maken als het steeds moet gehoorzamen?
Natuurlijk moeten sommige dingen gewoon wel, zoals tanden poetsen of op tijd naar bed voor voldoende nachtrust.
Maar verder is er best wel wat speelruimte.

Wat jij als ouder aan je kind wilt leren
In plaats van je af te vragen hoe je je kind kunt laten doen wat jij wilt, kun je beter afvragen wat jij als ouder kunt doen om het kind respect, samenwerking en zelfvertrouwen te laten ontwikkelen.
Als jouw kind een sterke eigen wil heeft, en hij leert dit op een gezonde manier te uiten, dan kan hij/ zij daar later veel aan hebben.

Hoe dan, vraag je je misschien af?
Je kunt hiervoor de basiselementen van positieve discipline (Jane Nelsen, Opvoeden met positieve discipline) toepassen:

Connectie gaat voor correctie
Elk mens heeft de basisbehoefte om erbij te horen.
Het is heel belangrijk dat je kind weet dat er van hem/ haar gehouden wordt.
Daarnaast zijn grenzen heel belangrijk, en wees hierin begripvol.
Je kunt bijvoorbeeld zeggen: “Ik begrijp dat je dit spelletje graag wilt afmaken. Het is nu alleen tijd om naar school te gaan” Uiteraard is het heel handig om al 5 minuten eerder aan te kondigen dat je kind naar school moet.

Betrek kinderen erbij
In plaats van vertellen wat ze moeten doen, is het handig om je kind te betrekken bij beslissingen.
Elk kind vindt het fijn om gehoord te worden, en zeker hoogbegaafde kinderen hebben veel behoefte aan autonomie.
Je kunt vragen welk boek ze willen kiezen om uit voor te lezen.
Geef bijvoorbeeld twee keuzes voor broodbeleg.
En als je in de speeltuin bent: “Over twee minuten gaan we naar huis. Wil je nog een keer van de glijbaan of op de schommel?”

Zorg voor routines
Zorg dat dagelijkse dingen zoals eten, naar school gaan of naar bed gaan, een vaste structuur hebben.
Dat geeft een kind duidelijkheid en houvast, en er direct minder ruimte tot “lastig gedrag”.
Je kind weet immers precies waar het aan toe is.
Wij hadden hier een lijstje met alle dingen die in de ochtend moesten gebeuren. Onze kinderen konden een magneetje ophangen bij de taak die ze al hadden uitgevoerd. Zo kregen ze ook meer autonomie, omdat ze zelf de volgorde konden bepalen. Voor ons maakte het niet uit, als het maar gebeurde.

Leer je kind respect door het goede voorbeeld
Jonge kinderen doen niet perse wat je zegt, ze doen wat jij doet.
Dus laat je kind weten dat jullie bijna gaan eten. Zeg bijvoorbeeld: “We gaan bijna eten. Ruim jij de LEGO op zodat we aan tafel kunnen zitten?”
Als je met een kind praat, zak door je knieën en kijk hem/ haar aan.
Dat laat zien dat je echt aandacht voor hem/ haar hebt.

Gebruik humor!
Het helpt heel erg om met elkaar te lachen. Humor maakt een situatie luchtiger.
Als je je kind uitdaagt tot een spelletje, lukt het vaak veel makkelijker om op te ruimen.
“Ik ben benieuwd of jij kunt opruimen in 10 tellen.”
Of verzin iets grappigs bij het eten, zoals andersom eten. Dus een keer beginnen met het toetje en eindigen met het hoofdgerecht.

Meen wat je zegt
Kinderen voelen haarfijn aan of je meent wat je zegt.
En als je iets zegt, zorg dat je het ook echt gaat doen.
“Vandaag krijg je geen snoepje, omdat je gisteren zonder te vragen snoep hebt gepakt. Morgen heb je weer een kans.”
En zeg wat ze WEL kunnen doen, in plaats van niet. “Je kunt de tomaat beter snijden met het scherpe mesje.”
En als je kind toch niet meewil uit de speeltuin? Pak hem op en zet hem rustig in het fietsstoeltje.
Laat de preek maar zitten, je kind wist al dat jullie naar huis gingen, dus dit is een logisch vervolg.

En als je nog een steuntje in de rug wilt
Hopelijk heb je iets aan bovenstaande tips.
Mocht je merken dat het lastig blijft, weet dat je altijd contact op mag nemen. Ik wil zeker met je meedenken om te kijken wat jij en jouw/ jullie kind nodig hebben.